2025

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Catalogue des compositions

La pédagogie en questions

Blog

Écoutes musicales - Escuchas musicales

Écoute musicale n°69 Alexandre Scriabine

Alexandre Scriabine (1872-1915) "L’art n’est qu’un moyen pour s’enivrer, un vin merveilleux."Scriabine Alexandre Scriabine est une figure des plus originales de la musique russe du...

Écoute musicale n°68 Marcelle de Manziarly

Marcelle de Manziarly (1899-1989) est une compositrice, cheffe de chœuer et cheffe d'orchestre, pianiste et professeure de musique, française d'origine russe.

Écoute musicale n°67 Georges Bizet

Georges Bizet, compositeur français du XIXe siècle, est surtout connu aujourd’hui pour Carmen, l’un des opéras les plus joués au monde.

Écoute musicale n°66 Pierre Schaeffer

Avec Pierre Schaeffer (1910-1995), père de la musique concrète, le train qui passe, le froissement du papier, le bruit du vent deviennent une matière sonore, une invitation à écouter autrement.

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Pédagogie - Pedagogía

L’acousmatique en questions

Découvrez l’acousmatique et la musique concrète de Pierre Schaeffer, et comment cette écoute attentive rejoint la pédagogie Willems® pour éduquer l’oreille autrement.

L’intratonal en question

Récemment questionné à ce sujet par une Diplômée Willems®, il m'apparaît utile de revenir à cette question, si spécifique du travail pédagogique proposé par Edgar Willems.

La joie en question

Parler de la joie aujourd’hui renvoie souvent à une image de doux illuminé, déconnecté de la dure réalité de la vie. Et par les temps qui courent, l’ambiance n’est pas joyeuse… Alors quelle est la place de la joie dans l'éducation musicale ?...

Les cadences en question

L'objet de cet article n'est pas de rajouter une définition à l'abondante littérature sur cette question, mais de préciser l'usage que l'on fait des cadences dans la pédagogie d'Edgar Willems, ses avantages et peut-être ses limites.

Le travail musical à la maison en question

Peut-on demander aux enfants de travailler la musique à la maison ? La question ne date pas d'hier ! Je suggère quelques solutions pour dépasser les freins et les crises, après avoir montré l'importance de ce "travail à la maison".

La confiance en soi en question

Le thème de "la confiance en soi" est dans l'air du temps et on voit fleurir les propositions de développement personnel. En ce qui concerne l'éducation musicale, Edgar Willems parle dans ses livres de "développement auditif", de "développement du sens rythmique, mélodique, harmonique", pour mener à un développement harmonieux de l'être humain à travers le prisme de l'éducation musicale.

Les vertus de l’enseignant et sa mission

Je souhaite parler dans cette conférence : de l’importance de considérer l’enseignant dans sa globalité – non seulement dans ses compétences musicales et pédagogiques, mais aussi dans sa manière d’être, de ressentir et de se relier aux autres ; dans ses émotions, ses valeurs, ses objectifs, ses vertus, ses aspirations et même ses fragilités.