2025

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Catalogue des compositions

La pédagogie en questions

Blog

Écoutes musicales - Escuchas musicales

Écoute musicale n°80 Édith Canat de Chizy

Édith Canat de Chizy (*1950) Tlaloc - Pour percussion solo (1984) Yvon Robillard, Percussion - Vidéo intéressante à regarder... Cinq miniatures - Pour violon et...

Écoute musicale n°79 Colette Magny

Colette Magny est une chanteuse, autrice-compositrice et interprète française, figure singulière de la chanson engagée du XXᵉ siècle.

Écoute musicale n°78 Benjamin Britten

Benjamin Britten (1913–1976) est l’un des plus grands compositeurs britanniques du XXᵉ siècle, particulièrement pour la voix.

Écoute musicale n° 77 Rebecca Clarke

Rebecca Clarke (1886-1979) est une compositrice et altiste britannique, l’une des pionnières parmi les femmes musiciennes professionnelles du XXᵉ siècle.

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Pédagogie - Pedagogía

LA MAGIE DE L’ÉCRITURE

Le but de ce travail est d'observer l'épanouissement parallèle de la notation musicale au cours de l'histoire et durant l'enfance.

Les vertus de l’enseignant et sa mission

Je souhaite parler dans cette conférence : de l’importance de considérer l’enseignant dans sa globalité – non seulement dans ses compétences musicales et pédagogiques, mais aussi dans sa manière d’être, de ressentir et de se relier aux autres ; dans ses émotions, ses valeurs, ses objectifs, ses vertus, ses aspirations et même ses fragilités.

L’acousmatique en questions

Découvrez l’acousmatique et la musique concrète de Pierre Schaeffer, et comment cette écoute attentive rejoint la pédagogie Willems® pour éduquer l’oreille autrement.

L’intratonal en question

Récemment questionné à ce sujet par une Diplômée Willems®, il m'apparaît utile de revenir à cette question, si spécifique du travail pédagogique proposé par Edgar Willems.

La joie en question

Parler de la joie aujourd’hui renvoie souvent à une image de doux illuminé, déconnecté de la dure réalité de la vie. Et par les temps qui courent, l’ambiance n’est pas joyeuse… Alors quelle est la place de la joie dans l'éducation musicale ?...

Les cadences en question

L'objet de cet article n'est pas de rajouter une définition à l'abondante littérature sur cette question, mais de préciser l'usage que l'on fait des cadences dans la pédagogie d'Edgar Willems, ses avantages et peut-être ses limites.

Écoute musicale n°74 Hildegard von Bingen

Hildegard von Bingen (1098-1179) était vraiment une femme en avance sur son temps. Visionnaire dans tous les sens du terme, cette célèbre religieuse bénédictine du XIIe siècle était à la fois mystique chrétienne, compositrice, philosophe, dramaturge, poète, naturaliste, scientifique, médecin, herboriste et militante écologiste.

Écoute musicale n°72 Germaine Tailleferre

Germaine Tailleferre (1892-1983) dressa en ces termes son autoportrait :
« Je n’ai pas grand respect pour la tradition. Je fais de la musique parce que ça m’amuse, ce n’est pas de la grande musique, je le sais. C’est de la musique gaie, légère, qui fait que, quelquefois, on me compare aux petits maîtres du XVIIIe siècle, ce dont je suis très fière. »