Convictions in question
Questionner ses convictions en matière de pédagogie de l’éducation musicale me semble régulièrement nécessaire.
2025
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Pédagogie - Pedagogía
Convictions in question
Questionner ses convictions en matière de pédagogie de l'éducation musicale me semble régulièrement nécessaire.
Humour in question
Je propose ici mon témoignage à propos de l'humour comme vecteur pédagogique.
The discipline in question
Autorité, discipline, ces mots ont-ils leur place dans la pédagogie Willems® ?
Si oui, à quel niveau ?
Article à commenter...
Tone in question
La tonalité en questions...
Parents in question
Les parents sont des partenaires, non des répétiteurs. Quelques pistes pour les accompagner dans l'éducation musicale de leurs enfants...
The ideal in question
Arrivé au terme de ma carrière, je souhaite partager mes réflexions et questions sur ce qui a guidé mes pas 44 ans durant.
The discipline in question
Autorité, discipline, ces mots ont-ils leur place dans la pédagogie Willems® ?
Si oui, à quel niveau ?
Article à commenter…
Parents in question
Les parents sont des partenaires, non des répétiteurs. Quelques pistes pour les accompagner dans l’éducation musicale de leurs enfants…
The ideal in question
Arrivé au terme de ma carrière, je souhaite partager mes réflexions et questions sur ce qui a guidé mes pas 44 ans durant.
The songs in question
Dans l’éducation musicale Willems®, les chansons ont toujours été un point central.
Parce qu’elles constituent une synthèse des éléments musicaux, Rythme, Mélodie, Harmonie, associés à un texte que la musique met en valeur, les chansons permettent de vivre très simplement que la musique est un langage.