Las jerarquías en cuestión
Analizaré tres aspectos que creo que merece la pena explorar: la naturaleza de la música, las relaciones entre alumnos y profesores y la organización de una escuela de música.
Analizaré tres aspectos que creo que merece la pena explorar: la naturaleza de la música, las relaciones entre alumnos y profesores y la organización de una escuela de música.
Heitor Villa-Lobos (1887 – 1959)
Le invito a escuchar y tal vez descubrir a este compositor «clásico» brasileño a través de algunos extractos de su obra, algunos más conocidos que otros…
Joaquín Turina (1882-1949): obras para guitarra (extractos y obras completas) y «Danzas gitanas» para piano.
Preguntas sobre capacidades, evaluación y destrezas, tanto para niños como para adultos, estudiantes y formadores.
En las clases de iniciación musical Willems®, los movimientos corporales «naturales» desempeñan un papel importante.
En las clases de iniciación musical Willems®, los movimientos corporales «naturales» desempeñan un papel importante.
Me parece que regularmente es necesario cuestionar las propias creencias sobre la pedagogía de la educación musical.
Frantz Schubert (1797-1828): Winterreise D.911 (1827), por Dietrich Fischer Dieskau, barítono, y Alfred Brendel, piano (1979).
¿Tienen cabida la autoridad y la disciplina en la pedagogía Willems®?
En caso afirmativo, ¿a qué nivel?
Artículo para comentar…
Johann Sebastian Bach (1685-1750): Fantasía cromática y fuga BWV 903.
4 interpretaciones: Clavicémbalo, Piano, Viola y Guitarra.