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Écoutes musicales - Escuchas musicales
Escucha musical n°36
Jacques DUPHLY, con la excepcional calidad de su obra dedicada íntegramente al clave, merece figurar junto a Couperin, Rameau y Scarlatti.
Escucha musical n°35
Dudley Moore (1935-2002), pianista, compositor y cómico.
He aquí un soplo de aire fresco con algunos extractos de sus espectáculos cómicos.
Como suele ocurrir en estos programas de "escucha musical", ¡tendrá que ver los vídeos!
Escucha musical n°34
El ciclo de 5 Kindertotenlieder de Gustav Mahler es una obra conmovedora. Es un ejemplo particularmente denso y profundo del poder catártico del arte para tratar el dolor de la pérdida de un hijo.
Escucha musical n°33
Victimæ paschali laudes es una secuencia de la liturgia católica. Originalmente era un canto monódico, compuesto probablemente en el siglo XI. Es una de las pocas secuencias formales que se siguen utilizando hoy en día y es muy popular. Es una de las pocas secuencias formales que se siguen utilizando hoy en día, y es muy popular. Según el texto, está dedicada al Domingo de Resurrección.
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Pédagogie - Pedagogía
La alegría en cuestión
Hablar de alegría hoy en día suele evocar la imagen de una persona ilustrada y apacible, desconectada de las duras realidades de la vida.
Y hoy en día, el ambiente no es muy alegre...
¿Qué lugar ocupa la alegría en la educación musical?
Las condenas en cuestión
Me parece que regularmente es necesario cuestionar las propias creencias sobre la pedagogía de la educación musical.
La disciplina en cuestión
¿Tienen cabida la autoridad y la disciplina en la pedagogía Willems®?
En caso afirmativo, ¿a qué nivel?
Artículo para comentar...
El ideal en cuestión
Llegado al final de mi carrera, me gustaría compartir mis reflexiones y preguntas sobre lo que me ha guiado durante 44 años.
Las canciones en cuestión
Las canciones siempre han sido fundamentales en la educación musical Willems®.
Al ser una síntesis de elementos musicales -ritmo, melodía y armonía- combinados con un texto que la música realza, las canciones proporcionan una forma muy sencilla de experimentar que la música es un lenguaje.
La tonalidad en cuestión
Preguntas sobre la tonalidad