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Écoutes musicales - Escuchas musicales
Escucha musical n°50
Para celebrar este cincuentenario, le proponemos una pregunta especial: ¿será capaz de reconocer a los compositores de 4 recopilaciones?
16 compositores para 4 épocas:
¡suerte!
Escucha musical n°49 Llibre Vermell de Montserrat
En el siglo XIV, casi todos los compositores españoles eran anónimos. El Llivre Vermeil de Montserrat es un tesoro de la música antigua.
Escucha musical n°48
El Trecento corresponde al siglo XIV y al Ars Nova en Francia. Uno de los compositores más conocidos es Francesco Landini (c. 1330 - 1397), a quien le invito a (re)descubrir aquí.
Escucha musical n°47
Tras la École Notre-Dame de París en el siglo XII y el Ars Antiqua en el siglo XIII, Ars Nova fue el nombre reivindicado por músicos y teóricos de la música en el siglo XIV, con Guillaume de Machaut a la cabeza.
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Pédagogie - Pedagogía
La alegría en cuestión
Hablar de alegría hoy en día suele evocar la imagen de una persona ilustrada y apacible, desconectada de las duras realidades de la vida.
Y hoy en día, el ambiente no es muy alegre...
¿Qué lugar ocupa la alegría en la educación musical?
Las condenas en cuestión
Me parece que regularmente es necesario cuestionar las propias creencias sobre la pedagogía de la educación musical.
La disciplina en cuestión
¿Tienen cabida la autoridad y la disciplina en la pedagogía Willems®?
En caso afirmativo, ¿a qué nivel?
Artículo para comentar...
El ideal en cuestión
Llegado al final de mi carrera, me gustaría compartir mis reflexiones y preguntas sobre lo que me ha guiado durante 44 años.
Las canciones en cuestión
Las canciones siempre han sido fundamentales en la educación musical Willems®.
Al ser una síntesis de elementos musicales -ritmo, melodía y armonía- combinados con un texto que la música realza, las canciones proporcionan una forma muy sencilla de experimentar que la música es un lenguaje.
La tonalidad en cuestión
Preguntas sobre la tonalidad