Vaig comen\u00e7ar l\u2019abril de 1979 a la Ville de Paris com a \u00ab Mestre Delegat a l\u2019Educaci\u00f3 Musical \u00bb a les escoles d\u2019educaci\u00f3 infantil i prim\u00e0ria.<\/p>\n\n\n\n
Em vaig jubilar oficialment l\u20191 de juliol de 2020, despr\u00e9s de 41 anys de carrera, ampliada en 3 anys com a treballador aut\u00f2nom al servei de Rym\u00e9a, cosa que fa un total de 44 anys d\u2019activitat professional com a professor d\u2019educaci\u00f3 musical segons el \u00ab M\u00e8tode Willems \u00bb, ja que el vaig practicar des del meu primer any.<\/p>\n\n\n\n
Tamb\u00e9 vaig dirigir Rym\u00e9a durant 29 anys, del 1991 al 2020, sent sempre el professor principal des de la seva creaci\u00f3 per Jacques Chapuis sota l\u2019auspici de l\u2019AIEM Willems l\u2019any 1987.<\/p>\n\n\n\n
Presentar\u00e9 aqu\u00ed quatre balan\u00e7os:<\/p>\n\n\n\n
\u00c9s for\u00e7a matisat.<\/p>\n\n\n\n
Tamb\u00e9 aqu\u00ed, \u00e9s matisat.<\/p>\n\n\n\n
D\u2019una banda, puc estar orgull\u00f3s d\u2019haver condu\u00eft aquesta escola durant 29 anys, augmentant progressivament el nombre d\u2019alumnes, que va passar d\u2019un centenar al principi a 260 abans de la pand\u00e8mia de la COVID.<\/p>\n\n\n\n
D\u2019altra banda, penso que vaig ser m\u00e9s aviat un coordinador que no pas un Director.<\/p>\n\n\n\n
Primer per for\u00e7a de les circumst\u00e0ncies, ja que en el moment en qu\u00e8 vaig assumir aquesta Direcci\u00f3 pedag\u00f2gica, despr\u00e9s de Jacques Chapuis, vaig \u00ab dirigir \u00bb els meus col\u00b7legues que tamb\u00e9 eren amics meus: Jean-Dominique, despr\u00e9s Elisabeth, Jean-Marc i Nicole B. El nostre quintet funcionava com una seda (\u00ab fingers in the nose \u00bb deia el meu estimat Jean-Dom!), i tothom s\u2019arremangava per superar les dificultats econ\u00f2miques quan n\u2019hi havia (concerts, treballs d\u2019a\u00efllament ac\u00fastic, reducci\u00f3 de salaris\u2026).<\/p>\n\n\n\n
Ens v\u00e8iem molt i jo feia moltes reunions. Tanmateix, cadasc\u00fa treballava com volia pel seu compte, en cohesi\u00f3 amb l\u2019equip pel simple fet que tots \u00e9rem diplomats Willems\u00ae i que tots don\u00e0vem a la vegada classes d\u2019iniciaci\u00f3, de solfeig i d\u2019instrument (excepte Jean-Dominique). Aquest \u00e9s un punt clau, ja que el vincle entre aquests dos \u00e0mbits era natural i fluid, i la preparaci\u00f3 dels dos concerts anuals (Nadal i final de curs) i dels cursos intensius de Tots Sants o de primavera ens havia unit fortament.<\/p>\n\n\n\n
\u00c9rem creatius i complementaris. Amb la Nicole, vam tocar molt a quatre mans al piano, estimulats per la perspectiva del concert anual dels professors. Com oblidar el cicle de les 16 valses de Johannes Brahms?\u2026
Tamb\u00e9 vam enregistrar junts m\u00e9s de 50 can\u00e7ons per als nostres alumnes, cantant a dues veus i acompanyant-nos al piano a quatre mans, improvisant les nostres harmonitzacions, treballades per\u00f2 no escrites.<\/p>\n\n\n\n
Els nostres lla\u00e7os d\u2019amistat amb cadascun perduren, i seguim en contacte.<\/p>\n\n\n\n
Etapa bene\u00efda de la meva carrera!\u2026<\/p>\n\n\n\n
Amb la seva marxa, em vaig veure obligat a assumir realment la funci\u00f3 de Director, per\u00f2 no vaig canviar gaire la meva relaci\u00f3 amb els professors, que sempre vaig considerar m\u00e9s aviat com a col\u00b7legues i col\u00b7laboradors que com a subordinats, tant m\u00e9s que continuava donant entre 25 i 35 hores de classe setmanals, \u00e9s a dir, m\u00e9s del doble que cadascun dels meus col\u00b7legues a Rym\u00e9a.<\/p>\n\n\n\n
El problema \u00e9s que es feia cada vegada m\u00e9s dif\u00edcil contractar professors diplomats Willems\u00ae, en particular per a l\u2019ensenyament instrumental.<\/p>\n\n\n\n
Quan vaig voler imposar una col\u00b7laboraci\u00f3 transversal m\u00e9s activa, especialment per crear vincles que s\u2019havien tornat molt insuficients entre el solfeig i l\u2019instrument, comptant amb les gravacions en v\u00eddeo que cadasc\u00fa podia fer durant les seves classes, vaig topar amb una resist\u00e8ncia, primer latent i despr\u00e9s conflictiva, de dos professors que, tanmateix, jo mateix havia contractat joves i sense experi\u00e8ncia, i que vaig formar fins al Diploma Willems\u00ae.<\/p>\n\n\n\n
Aix\u00f2 \u00e9s per a mi un frac\u00e0s i un gran pesar. Perqu\u00e8 tots dos tenen moltes qualitats i haurien pogut continuar desenvolupant-se a Rym\u00e9a. Potser necessitaven \u00ab matar el pare \u00bb per alliberar-se i prendre el seu vol? En tot cas, els desitjo que siguin feli\u00e7os en la seva feina pedag\u00f2gica i musical\u2026<\/p>\n\n\n\n
Finalment, despr\u00e9s de la meva jubilaci\u00f3 oficial com a Director, vaig assegurar una transici\u00f3 de 3 anys amb el meu successor, com a treballador aut\u00f2nom, responent di\u00e0riament a les seves nombroses preguntes, impartint les classes que em demanava fer, valorant el seu projecte davant del CA i deixant-li total llibertat. Era ell qui contractava els professors i dissenyava els horaris.<\/p>\n\n\n\n
Malauradament, es va comportar amb mi amb una profunda ingratitud, acusant-me d\u2019haver volgut sabotejar Rym\u00e9a despr\u00e9s de la meva marxa pel simple fet d\u2019haver recuperat el material sonor que era de la meva propietat, assimilat segons ell a un robatori!<\/em><\/p>\n\n\n\n El pitjor \u00e9s que va ser recolzat en les seves acusacions pel president en exercici de Rym\u00e9a, pel meu binomi dels cursos de formaci\u00f3 Willems\u00ae i per la presidenta de la FIW, tot i ser col\u00b7laboradores i amigues des de feia 40 anys\u2026 Quan hauria estat tan senzill parlar-m\u2019ho de seguida, va esperar 2 mesos per formular les seves acusacions, rebutjant aleshores la meva proposta de regalar-li el meu material sonor per resoldre el conflicte, i despr\u00e9s va trencar tota comunicaci\u00f3, protegit per les seves \u00ab\u00a0mares\u00a0\u00bb que, per la seva banda, em van aclaparar amb judicis d\u2019intencions que no tenien res a veure\u2026<\/em><\/p>\n\n\n\n Quina ll\u00e0stima, i quina baixesa\u2026<\/em><\/p>\n\n\n\n Aquestes acusacions em van abatre, i encara em costa recuperar-me\u2019n, 2 anys despr\u00e9s\u2026<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n Des del 2007, amb la mort de Jacques Chapuis, vaig impartir els cursos per a la formaci\u00f3 de professors a Par\u00eds, Li\u00f3, despr\u00e9s a Ljubljana (Eslov\u00e8nia) i Medell\u00edn (Col\u00f2mbia).<\/p>\n\n\n\n \u00c9s una feina molt diferent formar en pedagogia que donar un mateix les classes i conduir una progressi\u00f3. M\u2019agradaven pel contacte amb persones molt diferents, sempre interessants, amb traject\u00f2ries diverses, amb preguntes precises, pertinents, fins i tot desestabilitzadores, molt estimulants per q\u00fcestionar-ho tot i justificar o comprendre millor tal o tal funcionament.<\/p>\n\n\n\n Em feien por pel temor de no estar a l\u2019altura dels reptes, i sempre amb una mica de complex per el meu modest nivell de solfeig.<\/p>\n\n\n\n Tamb\u00e9 per la quantitat de temps de preparaci\u00f3 que requerien els textos, encara que sempre vaig poder utilitzar els textos de Jacques Chapuis reunits sobretot per l\u2019Eul\u00e0lia, que va proporcionar i compartir amb l\u2019equip de formadors actius una feina remarcable per la qual no se li reconeix prou. Que en rebi aqu\u00ed de nou el meu agra\u00efment: MERCI EUL\u00c0LIA!<\/p>\n\n\n\n El m\u00e9s important en la meva preparaci\u00f3 era l\u2019horari, que constitu\u00efa el meu pla de curs. El meu punt fort sempre ha estat la pedagogia pr\u00e0ctica, amb l\u2019observaci\u00f3 dels v\u00eddeos i els seus comentaris. \u00c9s la cosa m\u00e9s important que he retingut de l\u2019ensenyament de Jacques Chapuis: fer la distinci\u00f3 entre el \u00ab no personal \u00bb, neutre impersonal, el \u00ab personal \u00bb que concerneix a l\u2019\u00e9sser, i el \u00ab transpersonal \u00bb que va m\u00e9s enll\u00e0 de la persona, que aleshores nom\u00e9s \u00e9s el vehicle de principis m\u00e9s generals. Hi ha una certa semblan\u00e7a amb el \u00ab saber \u00bb, el \u00ab saber fer \u00bb i el \u00ab saber ser \u00bb, encara que no sigui totalment equivalent.<\/p>\n\n\n\n Aix\u00ed, si alguna vegada vaig dir a alg\u00fa que la seva classe era \u00ab\u00a0nul\u00b7la\u00a0\u00bb, i lamentablement ho vaig fer (se\u2019m va retreure, i no se\u2019m va perdonar!), mai vaig pensar que aquesta persona fos nul\u00b7la: era la seva pr\u00e0ctica la que qualificava aix\u00ed. Per\u00f2 no m\u2019adonava que aix\u00f2 no era acceptable per a aquesta persona, a causa de la meva manera a vegades taxativa de dir-ho. Segueixo sent molt cr\u00edtic amb el programa de la formaci\u00f3 al Diploma Willems\u00ae<\/sup><\/strong>, encara que el 2020\/21 amb la meva excol\u00b7lega, la nostra feina de reestructuraci\u00f3 en 2 Diplomes cadascun de 2 anys (en lloc de 3) va ser un aven\u00e7 notable. Entenc el desig \u00ab\u00a0d\u2019excel\u00b7l\u00e8ncia\u00a0\u00bb defensat per la presidenta de la FIW, en el sentit que cal oferir el millor de si mateix als infants. \u00c9s una de les raons que em van portar a abandonar aquest Moviment internacional que, tanmateix, va animar la meva vida durant m\u00e9s de 40 anys\u2026<\/p>\n\n\n\n Soci des del 1981, Diplomat el 1982, vaig esdevenir una mena d\u2019assistent-col\u00b7laborador de Jacques Chapuis des de la creaci\u00f3 de Rym\u00e9a a Li\u00f3 el 1987.<\/p>\n\n\n\n Vaig intervenir primer en les formacions a Li\u00f3 i Par\u00eds per a balan\u00e7os individuals i classes col\u00b7lectives de suport.<\/p>\n\n\n\n Despr\u00e9s vaig substituir de tant en tant en Jacques per a les classes, sobretot a Par\u00eds.<\/p>\n\n\n\n La meva esposa Lylian, essent coordinadora dels Congressos durant 3 anys, tamb\u00e9 vaig participar activament en la seva organitzaci\u00f3 log\u00edstica des de 1984 a Li\u00f3.<\/p>\n\n\n\n El 2007, amb la mort inesperada de Jacques Chapuis (despr\u00e9s d\u2019una operaci\u00f3 en principi benigna), no hi havia res previst per a la seva successi\u00f3 ni tan sols per al seguiment de les activitats de l\u2019AIEM Willems. Vaig assegurar la transici\u00f3 a Fran\u00e7a, amb el Tresorer Romain Cottreaux, fins al Congr\u00e9s de Ljubljana el 2008 a Eslov\u00e8nia, durant el qual vaig ser impulsat i elegit President del Moviment Internacional Willems, contra tota expectativa personal.<\/p>\n\n\n\n Vaig assumir aquesta funci\u00f3 durant 4 anys, del 2008 al 2012, durant els quals vaig treballar molt per fer evolucionar les coses.<\/p>\n\n\n\n Vaig creure que modificant els estatuts el Moviment Willems\u00ae<\/sup><\/strong> es podria desenvolupar internacionalment. No ho vaig aconseguir. Aquest Moviment continua sent una petita minoria, els membres actius de la qual nom\u00e9s defensen, en definitiva, els seus propis interessos i zones d\u2019influ\u00e8ncia. Poques s\u00f3n les persones que treballen realment per l\u2019inter\u00e8s general, i quan ho fan, a Fran\u00e7a, \u00e9s per elevar el nivell de les formacions, com per justificar que s\u2019hi hagin implicat\u2026<\/p>\n\n\n\n Aquests quatre anys de Presid\u00e8ncia van ser els m\u00e9s dif\u00edcils de la meva vida professional. Vaig resistir, per\u00f2 a quin preu: se\u2019m va acusar d\u2019usurpador, vaig haver de passar empassades, em van posar entrebancs, vaig ser tra\u00eft\u2026<\/p>\n\n\n\n Despr\u00e9s de la meva presid\u00e8ncia a la FIW, vaig ocupar successivament gaireb\u00e9 totes les funcions al Consell d\u2019Administraci\u00f3, amb m\u00e9s o menys efic\u00e0cia: Secretari, Responsable de Formacions, Responsable del CAP, Tresorer.<\/p>\n\n\n\n El 2008 vaig reactivar el lloc web i el vaig desenvolupar amb l\u2019ajuda d\u2019una amiga, en 7 idiomes. El 2020 vaig recrear completament el lloc amb l\u2019ajuda d\u2019un nebot, fent un lloc molt gran (massa gran?!) en 5 idiomes amb m\u00e9s de 600 p\u00e0gines i articles, una Newsletter mensual, una base de dades per als estudiants en formaci\u00f3 amb v\u00eddeos de la totalitat de les 2 anys de la nova formaci\u00f3 (160 hores de classes), i molt m\u00e9s\u2026<\/p>\n\n\n\n Vaig treballar-hi milers d\u2019hores, posant a disposici\u00f3 de la FIW, gratu\u00eftament, una eina de comunicaci\u00f3 molt completa, tant de refer\u00e8ncia per a la pedagogia Willems\u00ae, com a banc de dades per als estudiants en formaci\u00f3 i socis diplomats.<\/p>\n\n\n\n Vaig demanar al CA en cada reuni\u00f3 que aliment\u00e9s aquest lloc amb les seves pr\u00f2pies publicacions, en va! Jo era pr\u00e0cticament l\u2019\u00fanic redactor dels articles publicats, i no era aquest el meu objectiu.<\/p>\n\n\n\n Despr\u00e9s de la meva dimissi\u00f3 del CA durant el Congr\u00e9s d\u2019Udine el 2023, vaig insistir perqu\u00e8 el CA cre\u00e9s una comissi\u00f3 de redacci\u00f3\/comunicaci\u00f3. Es va crear, per\u00f2 mai em van contactar. Finalment vaig renunciar a ocupar-me del lloc web, que clarament no interessava a ning\u00fa.<\/p>\n\n\n\n Es va confiar a un prestador de serveis remunerat que va proposar una maqueta el mes seg\u00fcent. Per\u00f2 nom\u00e9s es va validar un any despr\u00e9s, per anunciar el Congr\u00e9s 2025, redu\u00eft a 3 idiomes. Tota la part interactiva i el banc de v\u00eddeos han desaparegut.<\/p>\n\n\n\n Quina ll\u00e0stima.<\/p>\n\n\n\n Vaig concebre els horaris dels \u00faltims Congressos de 2012 a 2023: 2012 a Lausana (Su\u00efssa), 2022 a Salvador de Bahia (Brasil) i 2023 a Udine (It\u00e0lia), i vaig intervenir en tots els congressos des de 2008.<\/p>\n\n\n\n Treballar a l\u2019estranger ha estat una gran oportunitat: vaig poder constatar la dimensi\u00f3 universal de la proposta de Willems\u00ae i relativitzar pr\u00e0ctiques justificades \u00fanicament pel fet que \u00ab Jacques ho feia aix\u00ed \u00bb.<\/p>\n\n\n\n Haver de reformular els principis de treball per facilitar les traduccions em va obligar a tornar sempre als textos d\u2019Edgar Willems.<\/p>\n\n\n\n I, evidentment, descobrir cultures tan diferents com les de Col\u00f2mbia, Eslov\u00e8nia i, per acabar, del Brasil, m\u2019ha enriquit enormement i m\u2019ha perm\u00e8s valorar les qualitats dels uns i dels altres, sovint absents a Fran\u00e7a, en particular el comprom\u00eds dels professors, tan remarcable a Col\u00f2mbia sota la direcci\u00f3 de Diana Franco a Medell\u00edn.<\/p>\n\n\n\n He tingut la gran sort de fer gaireb\u00e9 tota la meva carrera al mateix lloc, a Rym\u00e9a durant 36 anys, amb total llibertat i independ\u00e8ncia.<\/p>\n\n\n\n M\u2019he bolcat completament en la meva feina, a vegades en detriment dels meus fills. Per aix\u00f2 aconsello als meus joves col\u00b7legues que siguin vigilants en aquest punt per no lamentar-ho m\u00e9s endavant\u2026<\/p>\n\n\n\n He estimat molt la meva feina i m\u2019he considerat m\u00e9s aviat un artista pedagog que un m\u00fasic, encara que no tinc res a envejar en les meves composicions de can\u00e7ons i contes musicals.<\/p>\n\n\n\n Perqu\u00e8 all\u00f2 que sempre m\u2019ha mogut han estat les relacions humanes.<\/p>\n\n\n\n La proposta pedag\u00f2gica d\u2019Edgar Willems, basada en la natura humana, prenent l\u2019educaci\u00f3 musical com a vehicle privilegiat d\u2019una educaci\u00f3 humanista i creativa, m\u2019ha perm\u00e8s una vida professional rica i variada, amb molts viatges, especialment a Col\u00f2mbia i Eslov\u00e8nia, per\u00f2 tamb\u00e9 a Portugal, M\u00e8xic, Espanya, Su\u00efssa, It\u00e0lia, i naturalment a Fran\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n Les possibilitats d\u2019an\u00e0lisi i diagn\u00f2stic destacades per Willems\u00ae m\u2019han perm\u00e8s respondre moltes preguntes, donant-me la impressi\u00f3 de tenir resposta per tot. Fins i tot sovint deia als meus fills que estava cansat de tenir sempre la ra\u00f3! En realitat, mai vaig creure posseir cap veritat. Sempre m\u2019he q\u00fcestionat sobre la fonamentaci\u00f3 del que feia, i una vegada i una altra he refet la meva feina. Aquest balan\u00e7 n\u2019\u00e9s una nova prova.<\/p>\n\n\n\n Ara que he sortit d\u2019aquesta bombolla willemsiana, descobreixo gaireb\u00e9 amb sorpresa que hi ha altres coses a la vida!<\/p>\n\n\n\n I a banda del meu lloc web i les investigacions musicals que l\u2019alimenten, la jubilaci\u00f3 m\u2019ofereix generosament noves perspectives fora de la m\u00fasica\u2026<\/p>\n\n\n\n Retrospectiva sobre 44 anys de carrera professional de Christophe Lazerges a l\u2019escola Rym\u00e9a i a la Federaci\u00f3 Internacional Willems\u00ae<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":984,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"rop_custom_images_group":[],"rop_custom_messages_group":[],"rop_publish_now":"yes","rop_publish_now_accounts":[],"rop_publish_now_history":[],"rop_publish_now_status":"pending","footnotes":""},"categories":[262],"tags":[],"class_list":["post-6275","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-personnel-ca"],"yoast_head":"\n3. Balan\u00e7 com a formador al Diploma Willems\u00ae<\/sup><\/h2>\n\n\n\n
Alhora m\u2019agradaven i em feien por aquests cursos de formaci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Perqu\u00e8 donar 11 a 12 hores de classes cont\u00ednues en 2 dies en un espai tancat (en un soterrani a Par\u00eds!) \u00e9s una prova, tant per al formador com per als estudiants.
Ara b\u00e9, mai vaig llegir una classe. Les meves \u00faniques notes eren el meu horari, m\u00e9s o menys minutat, i els textos de les lectures i dictats. Un cop iniciat el cap\u00edtol, sabia qu\u00e8 fer, i poques vegades em vaig repetir.
El m\u00e9s dif\u00edcil per a mi era desenvolupar els temes de les dissertacions, que havia de preparar amb deteniment, i corregir les invencions mel\u00f2diques i harm\u00f2niques (a 2 veus).<\/p>\n\n\n\n
He evolucionat molt en aquest tema amb el temps. Al comen\u00e7ament podia ser tallant (com ho va ser sovint Jacques Chapuis), i molt probablement maldestre (que \u00e9s gaireb\u00e9 una marca de la casa!). Per\u00f2 crec sincerament que mai no he jutjat ning\u00fa i he fet una distinci\u00f3 clara entre all\u00f2 que veia realitzat, amb m\u00e9s o menys encert, i la persona que ho realitzava.<\/p>\n\n\n\n
Crec que en aquest aspecte he millorat molt amb el temps, cosa que m\u2019ha perm\u00e8s acompanyar millor els meus estudiants\/professors\u2026<\/p>\n\n\n\n
Penso que els nivells requerits en solfeig, harmonia i piano s\u00f3n massa elevats.<\/p>\n\n\n\n
El problema \u00e9s que aquesta exig\u00e8ncia es concreta en una selecci\u00f3 elitista que va en contra de la filosofia de Willems\u00ae<\/sup>, que havia concebut 3 nivells de formaci\u00f3 pedag\u00f2gica per arribar a tots els nivells de professors: el Certificat, el Diploma pedag\u00f2gic i el Diploma did\u00e0ctic.<\/p>\n\n\n\n4. Balan\u00e7 del meu comprom\u00eds en el Moviment Willems\u00ae<\/sup>\u00ae<\/h2>\n\n\n\n
President del Moviment Internacional Willems<\/strong><\/em><\/h5>\n\n\n\n
\n
Webmaster<\/em><\/strong><\/h5>\n\n\n\n
Aquesta dimensi\u00f3 multiling\u00fce era molt important per a mi, perqu\u00e8 cada membre se sent\u00eds reconegut en aquest lloc i el pogu\u00e9s compartir.<\/p>\n\n\n\nCongressos internacionals<\/em><\/strong><\/h5>\n\n\n\n
Experi\u00e8ncia a l\u2019estranger<\/em><\/strong><\/h5>\n\n\n\n
Conclusi\u00f3<\/h2>\n\n\n\n
\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"